74.03(0)

С 42 Скільський, Дмитро. Історія зарубіжної педагогіки : посібник / Д. Скільський. - К. : Смолоскип, 2011. - 376 с. : рис., табл. - (Пролегомени). - Бібліогр. наприкінці розд. - Імен. покажч.: с. 368-373.

    Посібник Дмитра Сокільського охоплює найбільш суттєві аспекти історії практичної і теоретичної педагогіки зарубіжних країн відповідно до програми "Історія педагогіки" для вищих педагогічних навчальних закладів УкраїниЙого вперше достатньо широко ілюстровано фотографіями, малюнками, структурно-логічнми схемами, уривками з педагогічних творів та документів. У виданні також уперше встановлено, де це можливо, взаємозв’язки зарубіжної та української педагогіки.

  Книжку адресовано студентам вищих педагогічних навчальних закладів, учителям, працівникам освіти й усім, хто цікавиться історичною педагогікою.

83.3(4УКР)6

О-57 Омельчук, Олеся. Літературні ідеали українського вістниківства (1922-1939) : монографія / О. Омельчук ; Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка НАН України. - К. : Смолоскип, 2011. - 336 с. - (Українські студії).

У монографії досліджується літературна критика, художні твори, культурологічні розробки представників українського вістниківського кола: Д. Донцова, Є. Маланюка, І. Гончаренка, Ю. Клена, Ю. Липи, Л. Мосендза, Д. Віконської, Н. Геркен-Русової, О. Теліги, Р. Єдника, Л. Луціва та ін. Аналізуються особливості вістниківського літературно-критичного стилю, концепти і стратегії, скеровані на формування бажаного літературного наративу та національного культурного простору. Авторка простежує взаємодію вістниківських ідей з різними естетичними та ідеологічними парадигмами першої половини ХХ ст.

83.3(4УКР)5

М 64 Мірошниченко, Лариса. Леся Українка. Життя і тексти / Л. Мірошниченко ; Нац. акад. наук України, Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка. - К. : Смолоскип, 2011. - 264 с. : іл. с.

Творчість Лесі Українки - пристрасного лірика - органічно злита з її особистістю, і події її життя, до найінтимніших моментів "біографії душі", стають природним, украй важливим коментарем для розуміння текстів, так само як тексти - ключем до її життя. Текстологічні дослідження, у ході яких постають усе нові й нові об’єкти спостережень (події, манускрипти, епістолярій, спогади, іконографія), часом розгортаються у великі панорамні картини "життєтворчості", становлячи документально обгрунтовану генеалогію творів.